ACTIVIDADES VOLUNTARIAS DURANTE EL MES DE JUNIO

Buenas tardes familias:

Como ya habréis comprobado, durante los meses que no hemos tenido clases presenciales, hemos estado trabajando en las unidades 5 y 6. Cada curso ha estado trabajando sobre una temática, así que a continuación os propongo unas actividades voluntarias para repasar un poco todo lo que se ha aprendido a lo largo del curso.

Estas actividades se pueden hacer algunas ahora y otras durante el verano, pues son muchas. Esto es tan solo un recurso, no es necesario que se hagan todas. Además, se pueden combinar de forma oral y escrita. También podéis elegir solo aquellas que os gusten más, imprimirlas y hacerlas.

PRIMERO DE PRIMARIA

REPASO PRIMER TRIMESRE

REPASO SEGUNDO TRIMESTRE

TERCER TRIMESTRE

SEGUNDO DE PRIMARIA

PRIMER TRIMESTRE

SEGUNDO TRIMESTRE

TERCER TRIMESTRE

TERCERO DE PRIMARIA

PRIMER TRIMESTRE

SEGUNDO TRIMESTRE

TERCER TRIMESTRE

No hace falta que me enviéis las respuestas, aunque para cualquier duda sabéis que podéis contar conmigo. Ya hemos trabajado un montón durante este curso y solo queda repasar un poco y disfrutar de unas merecidas vacaciones, siempre con un poco de cuidado a causa del COVID - 19.

Así que relajaros, descansad y pasarlo bien tanto en estos días como el resto del verano.

La seño Teacher os echa un montón de menos y está deseando volver a veros.

Un abrazo enorme para todos.

Semana 1 - 6 de junio (3º Primaria)

TAREA PARA ESTA SEMANA

• Repasa el vocabulario que has aprendido, así como la gramática sobre los gustos.
• Elige una de estas dos tareas y envíalas a la teacher por email (si eres muy muy valiente, puedes hacer las dos).

1. Prepara un menú saludable para tres día en un folio y dile a alguien de tu familia que te grabe mientras me lo cuentas. Recuerda que debes incluir: BREAKFAST - LUNCH - DINNER (y si quieres snack). 

                    Ejemplo: I have milk and toast for breakfast.

                                   I have chicken and sald for lunch.

                                   I have an orange for snack.

                                   I have soup and fish for dinner

               

               2. Grábate haciendo una receta con los alimentos que hemos aprendido. Pasos a seguir:
                              a) Prepara los ingredientes.

                              b) Explica cómo se elabora.

                              c) Di para que momento del día es esa receta (Breakfast - lunch - dinner).

                              d) Cuéntanos a quien le gusta de tu familia. 

                               Por ejemplo si haces una tarta puedes decir: 

                                 My mum likes chocolate cake. My brother doesn´t like chocolate cake.

¡ÁNIMO! ATRÉVETE, SEGURO QUE TE SALE GENIAL.

HAVE A HAPPY WEEK.

Semana del 1 al 6 de junio (2º Primaria)

CORRECCIÓN DE LAS TAREAS DE LA SEMANA ANTERIOR

TAREAS PARA ESTA SEMANA

• Realizar el test de esta unidad y enviarlo a la teacher por email.

ESPERO QUE TENGÁIS UNA SEMANA ESTUPENDA.

HAVE A NICE WEEK!

Semana del 1 al 6 de junio (1º Primaria)

TAREAS DE LA SEMANA 1 - 6 DE JUNIO

A lo largo de esta semana solo habrá una única tarea, la cual consistirá en escribir en un folio los ingredientes y la forma de preparar una receta sencilla con los alimentos que hemos aprendido o con algunos que tu sepas.

A modo de ejemplo puede ser:

• Brocheta de frutas.
• Sandwich variado.
• Tortilla de patatas.
• Ensalada.
• Algún tipo de tarta.

¡¡Y ahora solo si eres muy valiente!! Dile a mamá o papá que te grabe haciendo la receta y explícamela en inglés (OPCIONAL).

1. Ingredientes.
2. ¿Cómo lo has hecho?
3. ¿Está rico?

La fotografía de tu receta se enviará por email a la teacher, y si te atreves a hacer el vídeo, envíamelo también para que pueda ver lo bien que lo has hecho.

FELIZ SEMANA. HAVE A NICE WEEK.

SEMANA 25 - 31 DE MAYO (3º Primaria)

• Mira la siguiente fotografía (y el vocabulario que ya conoces) y comprende el proceso que sigue una planta: (hacer de forma oral). Pages 61 - 64. Puedes hacerlo por ejemplo con: orange.

                    - Seed:                 - Roots:                   - Leaves:                        - Fruit:

• Lee y escucha la canción de la página 64. Ve el vídeo de Greg sobre grammar.
  
  
  
  
  
• Copia en un folio la siguiente tabla y complétala con los gustos sobre tu familia y tus amigos/as.

• Realiza en tu cuaderno la actividad 1 de la página 65. 

• PREPARA TU MENÚ SALUDABLE. ¿Qué comes durante un día? Revisa el vocabulario que has aprendido y siguiendo el modelo de la actividad anterior explica tu menú

Ejemplo: BREAKFAST

I have coffee and toast with butter and jam.

SE ENVIARÁ A LA TEACHER POR EMAIL EL CUADRO DE COLOR TURQUESA Y EL CUADRO DE COLOR ROJO (Hechos en un folio).

HAVE A FANTASTIC WEEK.