DÍA DE ANDALUCÍA

Desde aquí podemos trabajar un poco más sobre nuestra Comunidad Autónoma.

Además de estos recursos, trabajaremos en clase un poco más sobre sus curiosidades.

Sujeto ypredicado

En clase hemos aprendido durante esta semana la estructura de las oraciones, dividiéndolas en sujeto y predicado.

Gracias a estos recursos, podréis entenderlo un poco mejor.

En estas direcciones puedes jugar para comprender mejor la estructura del sujeto y el predicado: 

Juega con la lengua

Blog para jugar

EL ORIGEN DEL UNIVERSO

Durante la semana pasada surgió en clase la duda de cómo se formó el Universo, algo sobre lo que decidimos investigar ente todos.

Para comenzar esta investigación, nos centraremos en como se formó el Universo, a través de algunos vídeos.

Cada semana iremos investigando un poco más sobre el Universo y su creación.

HISTORIAS QUE CAMBIAN LA HISTORIA

Nunca mejor dicho, esta historia es una de las que cambió la historia, valga la redundancia. 

Durante los próximos años vais a estudiar qué ocurrió el famoso 11 de septiembre de 2001, pero durante este trimestre vamos a acercarnos un poco más a ello.

En primer lugar, y como hemos visto hoy un poco en clase, os dejo estas películas para que podáis acercaros un poco más a este tema.

La primera de ellas se llama VUELO 93 y trata de uno de los vuelos secuestrados que no se estrelló en el lugar esperado.

La segunda película se llama World Trade Center, y trata sobre cómo vivieron un grupo de policías ese trágico día dentro de las torres. Aquí os dejo el trailer, pero tendréis que verla online.

Para empezar este proyecto que ha surgido hoy en clase, vamos a buscar noticias del día después del ataque a las torres, así como vídeos que queráis traer a clase y dibujos elaborados por vosotros sobre cómo lo representaríais. 

Además de eso buscaremos y expondremos información sobre quiénes fueron los culpables, cuántas víctimas hubo y el motivo de ese atentado. 

Os dejo además el enlace del museo del 11 - S en Nueva York para que podáis ver su contenido y un vídeo acerca del mismo.

MUSEO: https://www.911memorial.org/museum

LOS CINCO REINOS

Además de usar Classcraft para realizar nuestras tareas dentro de la búsqueda que hemos planteado, vamos a trabajar por grupos de expertos en clase. Para que te resulte más sencillo te dejo unos vídeos que te sirvan de referencia.

PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES

Aquí tenéis algunos vídeos que os ayudarán a refrescar algunas de las cosas de esta unidad.

PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES

PALABRAS CON H-.

ANÁLISIS DE POEMAS

EXPERIMENTAMOS CON LA CLOROFILA DE ESPINACAS

Vamos a preparar un experimento para poder ver la clorofila que se extrae de las hojas verdes de las espinacas, sabiendo ya que los cloroplastos son los encargados de realizar la fotosíntesis.

Material que necesitamos:

• Hojas de espinacas
• Alcohol de 96, 
• Mortero 
• Embudo
• Papel de filtro (como el del café) 
• Matraz Erlenmeyer
• Vaso de precipitado
• Varilla de vidrio.

Procedimiento experimental:

1. En primer lugar colocamos las hojas de espinacas en el mortero, a las que hemos añadido un poco de alcohol para proceder a la tituración y obtención de alcohol tintado en color verde intenso.
2. A continuación filtramos la mezcla utilizando papel de filtro y un embudo, dejando el filtrado en un vaso de precipitado.
3. Por último, cortamos una tira de papel de filtro y lo introducimos en el vaso.
4. Esperar unos minutos... ¿Qué ha ocurrido?

HOJAS SECAS

Te invito a buscar hojas de árboles diferentes para hacer aprender a disecar hojas y para hacer una composición plástica con ellas. Podemos hacer un marca páginas, un cuadro o un paisaje con ellas, pero antes debemos aprender a disecarlas. Para ello, te dejo aquí un vídeo de como hacerlo.

¿CÓMO DISECAR HOJAS?

Los resultados pueden ser tan bonitos como estos...

ESCRIBIMOS UN REPORTAJE

Los reportajes son artículos amplios que tratan temas en profundidad. Además de las opiniones de quien los firma, aparecen también las de los protagonistas o expertos en el tema y, generalmente, se acompañan de fotografías.

¿Cómo vamos a prepararlo?

DECIDE Y ELIGE

1. Lo primero para escribir un reportaje es encontrar un tema atractivo y que despierte interés. como por ejemplo:

• El cuidado de los fondos marinos.
• La importancia de las abejas para la vida.
• Los incendios forestales en España.
• Las alergias primaverales.
• Las migraciones de las aves.

...o cualquier otra temática que se te ocurra y que se relacione con los seres vivos.

2. Anota algunos nombres de personas que conoces que puedan opinar sobre el tema o proporcionarte información.

• Tus familiares.
• Tus conocidos.
• Personas expertas que tú conozcas.

3. Según el tema elegido, decide la organización de los contenidos. Por ejemplo:

• La presentación del hecho que da lugar al reportaje, así como el origen de esa iniciativa o las causas del problema.
• El propósito del reportaje: informar, sensibilizar, animar a la participación...
• Los testimonios personales.

INFÓRMATE E INVESTIGA.

4. Busca la información que necesites en Internet, libros, revistas, periódicos... y ve anotando aquello que pienses que es más importante para tu reportaje.

5. Prepara un cuestionario con las preguntas que quieres hacer a las personas a las que vas a entrevistar.

HAZ UN BORRADOR

6. Realiza un borrador de una primera versión de tu reportaje, organizándolo en:

• Entrada: parte en la que introducirás el tema en detalle. Hazlo de forma atractiva para captar el interés de los lectores.
• Desarrollo: parte extensa en la que profundizarás en el tema con la información recogida, opiniones, testimonios...
• Conclusión: parte de cierre de tu trabajo en la que resumirás la información expuesta.

7. En un reportaje, además de la información, aparece la visión personal del autor. Asegúrate de incluir tus sensaciones, tus sentimientos...

8. Escribe algunos títulos para el reportaje. Luego elige aquel que creas que tiene más fuerza.

9. Relee tu texto. Para que el resultado sea interesante y ameno, comprueba que tiene un tono y estilo personal; los datos y las opiniones están bien escrito y está tratado el tema correctamente y en profundidad.

10. Elige el material gráfico que incluirías en tu reportaje y el espacio que ocupará cada documento, sin ocupar más espacio que el texto.

11. Releer ambos miembros y trabajo e intercambiarlo con otra pareja para que os de su versión sobre vuestro reportaje.

REDACTA Y REVISA

12. Teniendo en cuenta  las sugerencias de la otra pareja, escribe el reportaje con letra clara o pásalo a ordenador, fijándote en la ortografía.

13. Revisa tu escrito y comprueba que se entiende, que no contiene faltas de ortografía y que está bien puntuado. Finalmente, hojéalo para valorar si su aspecto resulta atractivo.

UNA MENTE MARAVILLOSA

Tras conocer un poco a Don Quijote de la Mancha y atribuirle cualidades como inteligente pero loco, os sugiero ver esta película durante este fin de semana.

Se titula una mente maravillosa y trata de alguien que también es bastante inteligente pero, al igual que Don Quijote, no está demasiado cuerdo.

ESPERO QUE OS GUSTE. XD